Trang chủ Khám phá Đồng Nai đưa phòng học công nghệ mới đến hơn 1.000 học...
Khám phá

Đồng Nai đưa phòng học công nghệ mới đến hơn 1.000 học sinh

Không gian Khám phá Sáng tạo tại Trường Tiểu học Tân Mai được trang bị nhiều thiết bị LG, hỗ trợ hơn 1.000 học sinh thực hành Tin học và tiếp cận kỹ năng số.
Dũng Virgo Dũng Virgo
11/09/2026 10 phút đọc 9 lượt xem
Chia sẻ: f 𝕏
Tổng quan bài viết

Trường Tiểu học Tân Mai, Đồng Nai vừa đưa vào sử dụng một không gian học tập dành cho công nghệ và sáng tạo. Dự án được kỳ vọng giúp học sinh có thêm môi trường thực hành Tin học, đặc biệt là những em chưa thường xuyên được sử dụng máy tính tại nhà.

Phần quà được trao cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn và nỗ lực học tập
Học sinh Trường Tiểu học Tân Mai trong không gian học tập mới
Đại diện LG và các đơn vị phối hợp tại lễ ra mắt dự án
Thiết bị trình chiếu và màn hình phục vụ hoạt động học tập công nghệ
Không gian Khám phá Sáng tạo Mở lối Tương lai bên trong trường tiểu học
Phòng học mới với các màn hình LG Smart Monitor được bố trí cho học sinh

Không gian mới mang tên Mở lối Tương lai, được LG Electronics Việt Nam phối hợp với Liên hiệp các tổ chức Hữu nghị thành phố Đồng Nai, UBND phường Tam Hiệp, tổ chức phi chính phủ Korea Food for the Hungry International (KFHI) và nhà trường triển khai. Công trình chính thức hoạt động từ ngày 10/9 và là dự án đầu tiên trong chương trình Đại sứ Cộng đồng LG 2026.

Phòng học mới phục vụ 1.054 học sinh

Trường Tiểu học Tân Mai, trước đây là Trường Tiểu học Tam Hiệp B, hiện có 31 lớp với tổng cộng 1.054 học sinh. Đây là nhóm học sinh có hoàn cảnh khá đa dạng, trong đó phần lớn là con em công nhân và các gia đình lao động từ nhiều địa phương đến Đồng Nai sinh sống.

Theo nhà trường, không phải học sinh nào cũng có điều kiện tiếp xúc với máy tính hay thiết bị số ở nhà. Khoảng cách này có thể khiến việc học Tin học trên lớp thiếu đi phần thực hành cần thiết. Từ năm học 2022-2023, Tin học đã trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh tiểu học từ lớp 3, vì vậy nhu cầu về một phòng học được trang bị phù hợp ngày càng rõ rệt.

Trước khi dự án được thực hiện, trường chưa có một phòng học công nghệ hoàn chỉnh để phục vụ việc dạy và học. Việc cải tạo một phòng học hiện có thành không gian chuyên dụng giúp nhà trường bổ sung điều kiện học tập ngay trong khuôn viên, thay vì chỉ dựa vào khả năng trang bị của từng gia đình.

Thiết bị được bố trí theo nhu cầu dạy và học

Dự án không chỉ sửa sang lại phòng học mà còn bổ sung nội thất và hệ thống thiết bị phục vụ giảng dạy. Danh sách trang bị gồm:

Thiết bị Số lượng
Màn hình thông minh LG Smart Monitor 27 inch 32
TV LG AI 4K 65 inch 1
Laptop LG gram AI 2026 1
Điều hòa LG DUALCOOL Inverter AI Air 2

Việc có 32 màn hình thông minh tạo điều kiện để học sinh thao tác trực tiếp trong các tiết học có sử dụng máy tính. Trong khi đó, TV màn hình lớn và laptop có thể hỗ trợ giáo viên trình bày nội dung, hướng dẫn thao tác hoặc tổ chức các hoạt động học tập chung cho cả lớp.

Điểm quan trọng của mô hình này nằm ở khả năng sử dụng thường xuyên. Một phòng máy chỉ phát huy hiệu quả khi được đưa vào các tiết học và hoạt động giáo dục định kỳ, thay vì chỉ được dùng cho những buổi trải nghiệm riêng lẻ. Nhà trường cho biết không gian sẽ phục vụ các tiết Tin học cũng như những hoạt động khác có ứng dụng công nghệ.

Từ làm quen thiết bị đến hình thành kỹ năng số

Ở bậc tiểu học, việc học công nghệ không chỉ dừng ở thao tác với bàn phím hay màn hình. Một môi trường thực hành đều đặn còn giúp học sinh hình thành thói quen sử dụng thiết bị, tiếp cận tri thức số và từng bước làm quen với cách học có sự hỗ trợ của công nghệ.

Đối với những em ít có cơ hội sử dụng máy tính tại nhà, thời gian thực hành ở trường có ý nghĩa đặc biệt. Các em có thể tiếp cận công cụ số trong một không gian được giáo viên hướng dẫn, đồng thời có cơ hội luyện tập cùng bạn bè. Đây là phần bổ sung cần thiết cho chương trình Tin học bắt buộc, nhất là khi điều kiện công nghệ giữa các gia đình không giống nhau.

Hiệu quả lâu dài của dự án sẽ phụ thuộc vào việc phòng học được khai thác đều đặn, đúng mục tiêu và gắn với nhu cầu thực tế của học sinh.

Việc sử dụng liên tục cũng giúp thiết bị được khai thác đúng công năng. Với nhà trường, đây là cách biến khoản đầu tư cơ sở vật chất thành một phần của hoạt động giáo dục hằng ngày, thay vì để không gian mới chỉ đóng vai trò điểm nhấn trong ngày khánh thành.

LG tiếp tục đầu tư cho các sáng kiến cộng đồng

Ông Song Ikhwan, Tổng Giám đốc Kinh doanh và Marketing của LG Electronics Việt Nam, cho biết giáo dục là một trong những lĩnh vực doanh nghiệp tập trung trong các hoạt động cộng đồng tại Việt Nam. Thông qua không gian tại Trường Tiểu học Tân Mai, LG hướng tới việc mở rộng cơ hội để học sinh làm quen với công nghệ và chuẩn bị những kỹ năng cần thiết cho quá trình học tập về sau.

Bên cạnh việc hỗ trợ cơ sở vật chất, LG Electronics Việt Nam còn trao 30 phần quà cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn nỗ lực trong học tập. Hoạt động này bổ sung thêm một lớp hỗ trợ trực tiếp cho học sinh, bên cạnh phần đầu tư dành cho phòng học.

Dự án Mở lối Tương lai nằm trong chương trình Đại sứ Cộng đồng LG 2026, được LG phối hợp với Quỹ Phúc lợi Xã hội Hàn Quốc và KFHI triển khai. Thay vì áp dụng một mô hình giống nhau cho mọi nơi, chương trình tìm kiếm những sáng kiến xuất phát từ vấn đề cụ thể của từng cộng đồng.

Chương trình hướng đến ba mục tiêu phát triển

Đây là năm thứ hai chương trình được thực hiện tại Việt Nam. Các hoạt động tập trung vào ba lĩnh vực gắn với Mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc, gồm xóa nghèo, giáo dục có chất lượng và hành động vì khí hậu.

Trong năm 2025, chương trình đã hỗ trợ ba sáng kiến ở những địa phương khác nhau. Tại Vườn Quốc gia Bến En, Thanh Hóa, dự án Ươm mầm xanh – Gieo mật ngọt trồng 600 cây Lim xanh và trao 100 nhà nuôi ong, kết hợp phục hồi hệ sinh thái với tạo sinh kế cho người dân.

Tại Trường Tiểu học Lợi Bác, Lạng Sơn, dự án Ươm mầm tri thức tập trung cải tạo thư viện và bổ sung sách cho học sinh vùng cao. Còn tại Trường Tiểu học Bảo Đài, Bắc Ninh, dự án Hạt giống Tài năng xây dựng sân bóng phù hợp và an toàn hơn cho gần 1.000 học sinh.

So với các sáng kiến trước, dự án tại Đồng Nai tập trung vào nhu cầu tiếp cận công nghệ trong trường học. Cách tiếp cận này cho thấy cùng một chương trình cộng đồng có thể được điều chỉnh theo điều kiện và ưu tiên riêng của từng địa phương.

Việc sử dụng thường xuyên sẽ quyết định giá trị dự án

Trang thiết bị hiện đại có thể tạo ra sự thay đổi ban đầu, nhưng tác động giáo dục bền vững cần đến kế hoạch sử dụng cụ thể. Với Trường Tiểu học Tân Mai, việc đưa không gian vào các tiết Tin học và hoạt động giáo dục có ứng dụng công nghệ là yếu tố then chốt.

Nếu được khai thác đều đặn, phòng học mới có thể giúp nhiều học sinh tích lũy thời gian thực hành hơn, nhất là những em không có máy tính cá nhân. Giá trị của dự án khi đó không chỉ nằm ở số lượng thiết bị được trao tặng, mà còn ở khả năng tạo ra cơ hội học tập bình đẳng hơn trong cùng một môi trường trường học.

Không gian Mở lối Tương lai vì thế được kỳ vọng trở thành một phần hoạt động thường xuyên của Trường Tiểu học Tân Mai. Với hơn 1.000 học sinh đang theo học, đây là bước bổ sung đáng chú ý cho điều kiện dạy và học Tin học tại địa phương, đồng thời mở ra nền tảng để các em tiếp cận kỹ năng số từ sớm.

Có thể bạn quan tâm

Bài viết liên quan